ПРОГРАММЫ ФГОС. Предметная линия учебников «СФЕРЫ». УДК 372.8:91 ББК 74.26. Рабочая программа по географии для 5–9 классов разработана к учебно методическим комплексам линии «Сферы» издательства «Просвещение». Программа соответствует требованиям ФГОС к струк туре программ по учебным предметам основной образовательной про граммы общего образования. Примерной программы основного общего образования по географии 5-9 классы, авторы В.П.Дронов, Л.Е.Савельева, «Просвещение»,2012 год. Соответствует требованиям «ФГОС ООО» второго поколения. 1.Пояснительная записка. Рабочая программа линии УМК «География. Сферы» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, Фундаментального ядра содержания общего образования, Примерной программы по географии. Цели и задачи.
МОУ « Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов» 1. Пояснительная записка Рабочая программа по географии 5-9 классов составлена на основе:. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС);. Программы основного общего образования по географии, 5-9 классы авторы И.И.Баринова, В.
Савельева;. учебного плана МОУ « Дубовская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов»;. положения о рабочей программе. Общая характеристика предмета Учебное содержание курса географии в данной линии сконцентрировано по блокам: с 5 по 7 класс- география планеты, с 8 по 9 класс- география России. Курс «География. 5-6 классы» - курс, формирующий знания из разных областей наук о Земле- картографии, геологии, географии, почвоведения и другие.
Бонк английский для малышей книга для учителя. Эти знания позволяют видеть, понимать и оценивать сложную систему взаимосвязей в природе. Целью курса является развитие географических знаний, умений, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру, необходимых для усвоения географии в средней школе и понимания закономерностей и противоречий развития географической оболочки.